Глава 2 Смысл жизни: стратегическое целеполагание

Глава 2 Смысл жизни: стратегическое целеполагание

Смысл жизни: стратегическое целеполагание

По мере исполнения первых двух блоков социальной программы человек подходит к точке бифуркации. Он или выбирает, в  какой-то форме, путь доживания до смерти, или становится личностью и осознает свой смысл жизни, формирует и вербализует свое стратегическое целеполагание и затем выполняет его с той или иной степенью успешности.

Другими словами, жизнь человека первоначально складывается как выполнение социальной программы. Дети живут в материнской пирамиде, через которую родители обеспечивают их потребности и формируют задачи на будущее. Затем, получив по социальной программе установку на отработку  родительской пирамиды, люди ее реализует, занимаясь работой, карьерой, воспитывая детей. На этом социальная программа заканчивается.  Человек должен сам определиться с дальнейшим путем.

Один путь – уйти в доживание.

Решение о доживании. Если человек не смог осознать перспективу в своей дальнейшее жизни, не смог сформулировать стратегическое целеполагание, то он уходит в доживание.  Суть этого решения в том, чтобы плыть по все ускоряющемуся течению к смерти. Решение принимается имманентно, подсознательно и по своему содержанию человеком не осознается. Вербализуется только: «Доживу до пенсии и там поживу, отдохну» и другие аналогичные варианты. На пенсии же отдых не получится. Надо на даче, надо лечиться, надо много чего, но главное – дожить до смерти и чтобы «прилично» похоронили. В таком случае технологии потенциального бессмертия не работают.

Ключевым моментом ухода людей в доживание является отсутствие у них личного стратегического целеполагания и формирующейся на его основе мотивации к сохранению работоспособности. Другими словами, человек не видит для чего жить. Он не сумел, не смог сформировать свое стратегическое целеполагание в ходе выполнения социальной программы, не имеет дело жизни, дело, служение которому требует активных усилий. Соответственно – ему незачем стараться для сохранения и развития своей работоспособности, незачем совершенствовать свой образ жизни, сохранять здоровье и так далее. И прежде всего – прилагать усилия, в напряжении пытаться переломить сложившиеся тенденции.

Из этой ситуации возвращение к активной жизни возможно только при помощи со стороны. Необходимо провести под руководством специалистов комплекс мер по изменению образа жизни. Требуется осмыслить и сформировать целеполагание, которое в дальнейшем будет реализовываться как дело жизни конкретного человека. Это дело создаст мотивацию по сохранению работоспособности, улучшению здоровья, по продлению жизни человека.

Реально помочь человеку могла бы команда профессионалов, но, к сожалению, на данном этапе развития нашего общества такая помощь практически нереальна, как из-за отсутствия таких команд, так и из-за отсутствия социального заказа на подобные действия.

Если же человек в ходе выполнения своей социальной программы или просто в силу обстоятельств получил целеполагание, задачу, ради которой надо делать над собой усилия и сохранять работоспособность, то картина получается другая. Человек вынужден, с одной стороны, делать дело, которому он служит, а с другой – прилагать усилия, менять образ жизни для сохранения работоспособности, работать не только над делом, но и над собой.

Эффективность работы над собой зависит от того, какова интенсивность, острота потребности в деле, которое требуется выполнять, какова потребность в этом деле со стороны значимых для человека людей. Одно дело – помогать родителям, которые и сами справляются, растить внуков и другое дело – годами ухаживать за родными и близкими, которые без такого ухода обречены на страдания. Одно дело – не работая собирать коллекции и другое – продолжать лечить людей как опытный профессионал. Или для развлечения и общения выступать в хоре или работая, продолжать научные исследования, которые нужны миллионам. Эти разные дела дают очень отличающийся уровень мотивации для сохранения работоспособности.

В зависимости от того, насколько важным представляется личности дело его жизни, настолько и готова эта личность менять свой образ жизни.  Менять образ жизни так, чтобы он обеспечил максимальную работоспособность человека для дела его жизни. А это значит перестраивать режим дня, встраивать в него технологии обеспечения потребностей человека в соответствии с потребностями дела жизни. У личности выстраивается цепочка зависимостей, которые определяют, становится ли человек продвинутым пользователем потенциального бессмертия и насколько качественным пользователем он становится.

Как правило, переход от выполнения социальной программы к работе по главному делу жизни, реализации личного стратегического целеполагания связан с кризисом личности. Кризис определяется комплексом проблем: что прежние задачи по жизни исчерпаны, что старый образ жизни, старые механизмы поддержания работоспособности перестают действовать, что привычные возможности решения даже старых задач исчерпаны. Требуется заново оценить ситуацию и принять решения об использовании новых, наработанных человечеством технологий по улучшению работоспособности, продлению активной жизни личности. Для этого необходимо сознательно совершить несколько активных действий.

Прежде всего – определиться, завершена ли социальная программа и если не завершилась, описать то, что сложилось в режиме «ситуационной комнаты». Цель в этом случае формируется как работа по завершению социальной программы по всем ступеням пирамиды Маслоу.

На этой основе проводится планирование, реализация намеченного и организация контроля исполнения. Хотя такая проработка не совсем обязательна – социальная программа выполняется человеком, даже если он это не осознает. Но процесс идет более качественно, если есть сознательная проработка. Кроме того, появляется возможность спокойного осмысления своего личного стратегического целеполагания, главного дела жизни и системной подготовки к работе по его реализации.

Если социальная программа подходит к завершению или уже завершена, кризис наступил или наступает, требуется провести фиксацию ситуации на конкретный момент времени. Опять-таки – в режиме «ситуационной комнаты» по всем ступеням пирамиды потребностей Маслоу. Подводятся итоги выполнения социальной программы, выделяются незавершенные фрагменты, требующие доработки.

На основе вербализованных и прописанных результатов осмысливаются достигнутые успехи и проблемы, проводится тестирование степени удовлетворенности потребностей человека от текущего образа жизни по всем ступеням пирамиды. От материального обеспечения и здоровья, до состояния семьи и признания успехов личности со стороны различных групп людей.

А дальше – работа по осознанию личного стратегического целеполагания. Поскольку в основе всей работы по формулировке личного смысла жизни в потенциальном бессмертии лежат закономерности удовлетворения общественных и личных потребностей человечества, групп людей и отдельных индивидуумов, то ключевыми позициями являются следующие.

Принятие той или иной формулировки пирамиды потребностей Маслоу.

Принятие той или иной формулировки стратегических целеполаганий человечества.

Принятие тех или иных форм стратегического планирования, работы по реализации осознанных целей, организации контроля исполнения планов и коррекции в ходе работы.

Если социальная программа завершена, то подведение итогов в режиме «ситуационной комнаты» на основе пирамиды потребностей Маслоу проводится дважды. Один раз – подведение итогов выполнения своей социальной программы. Вы определяете, насколько хорошо сработали, насколько вы удовлетворены своим героическим прошлым на момент завершения блока родительской пирамиды социальной программы. То есть, на тот момент, когда вы посчитали выполненными те задачи, которые вам были поставлены как взрослому члену общества: дети, карьера, друзья, обеспечение и так далее.

Затем проводится аналогичная работа с текущей ситуацией, ситуацией, которая сложилась на данный момент времени. Опять-таки в режиме «ситуационной комнаты» описывается в соответствии с пирамидой потребностей Маслоу результаты. Насколько ваши потребности успешно удовлетворяются, что не так, что можно улучшить. На этой базе развертывается работа по планированию, реализации и контролю по намеченным действиям.

Для отработки предложенных действие требуется, прежде всего, осмыслить саму концепцию пирамиды потребностей Маслоу.

Хотя потребности людей удовлетворяются в той или иной степени всегда, но теоретическое осмысление реального содержания потребностей и тем более представления об их иерархии произошло сравнительно недавно, в виде пирамиды потребностей Маслоу. В разных исследованиях есть различные вариации этой пирамиды, но для целей данной работы мною принята следующая модель ступеней пирамиды потребностей.

Прежде всего, добавлены пролегомены пирамиды, нулевая ступень, которой нет в классической пирамиде Маслоу. Это потребность людей в целеполагании и планировании, контроле над исполнением задуманного. Осмысление и планирование удовлетворения человеческих потребностей — фундамент пирамиды Маслоу. Ступень «Целеполагание».

Первая ступень – материальное поддержание жизни людей и общества. Ступень «Обеспечение».

Вторая ступень – защита от всевозможных проблем. Болезни и хищники, несчастные случаи и самоубийства, разбойники, войны, старость. От мелких неприятностей до самых мучительных форм гибели людей. Против всего этого требуются технологии защиты, обеспечивающие безопасность. Ступень «Безопасность».

Третья ступень. Человек – стайное животное. Причем, если раньше жизнь протекала в сравнительно маленькой общине, то цивилизация раздвинула общение до невероятных пределов. Но все равно, критически важной для нас осталась наша малая референтная группа, наше непосредственное окружение, люди, с которыми мы общаемся чаще и теснее всего. Ну и контакты за пределами этого маленького мира. Ступень «Общение».

Четвертая ступень. Потребность в осмыслении мира, освоение имеющегося знания, умений, навыков, потребность в саморазвитии. И главное – эвристическая работа, выработка принципиально новых знаний. Ступень «Познание».

Пятая ступень. Мотивация смысла жизни – принятие и одобрение заслуг личности. Ступень «Признание».

В соответствии с пирамидой потребностей Маслоу, для обеспечения ее реализации человечество в ходе своего исторического развития отстроило и другие пирамиды: пирамида технологий удовлетворения потребностей, пирамида знаний, пирамида личностных и общественных целеполаганий и так далее. Собственно создание условий для изучения наиболее эффективных технологий таких пирамид, освоение и систематическое применение в образе жизни принятых технологий необходимы для перехода в категорию людей – продвинутых пользователей потенциального бессмертия.

Теперь по стратегическим целеполаганиям. Стратегические целеполагания человечества и стратегические целеполагания личности.

Стратегические целеполагания человечества — это главные задачи, которые перед ним стоят и осознаны.

Исторически стратегические целеполагания человечества формировались в виде мистических задач служения и спасения. И, видимо, только в работе Канта «К вечному миру»   возникает первое светское осознанное представление о стратегическом целеполагании человечества. А именно о необходимости предотвращения войны. Это целеполагание настойчиво реализовывалось на протяжении последних веков, и до сих пор является актуальным.

Следует отметить, что Кант предложил первую концепцию происхождения солнечной системы. В науке это одна из основных руководящих идей — Канто-Лапласова гипотеза. Ее Кант создает в 1755 г. в сочинении «Всеобщая естественная история и теория неба». Это был задел, предпосылка следующего стратегического целеполагания человечества – целеполагания по космической экспансии.

Развитие цивилизации привело к пониманию рисков, которые угрожают человечеству и потребностей, которые являются глобальными.  Соответственно сформировался целый комплекс задач, которые человечество должно решить в первую очередь. Естественно, вокруг таких критически важных для человечества проблем идут напряженные дискуссии, вырабатываются различные мнения.

Исходя из целей данной работы и моего личного представления, я сформулировал для себя блок общечеловеческих задач, которые представляются наиболее существенными.

Стратегическое целеполагание «Потенциальное бессмертие». Этому целеполаганию посвящена данная работа – достижение возможности для каждой человеческой личности жить в потенциальном бессмертии.

Стратегическое целеполагание «Зеленый дом». Создание комплекса технологий, которые бы обеспечили условия жизни человека по всем его потребностям – энергетика, питание, передвижение, безопасность, связь, информационное обеспечение и так далее. Ярко выражена это идея была в фантастической литературе в концепции «Индивидуальный хранитель, Ихор».

Стратегическое целеполагание «Сингулярное мышление». Мне представляется, что необходимо создать технологию, обеспечивающую сингулярное мышление личности. Смысл его заключается в двух моментах. Первый. Обладающий сингулярным мышлением человек формирует знание о том или ином предмете или явлении и о работе с ними в ходе восприятия. Второй момент. Соответственно для такого человека проще создавать знания, чем их усваивать из опыта и знаний других людей. Подобное мышление можно определить и как непрерывное эвристическое мышление, мышление, постоянно генерирующее новые знания по всем встречающимся предметам и явлениям и обеспечивающее человеку возможность на этой основе эффективно действовать.

Стратегическое целеполагание «Космическая экспансия». Это целеполагание предполагает реализацию других целеполаганий, перечисленных выше, как необходимых элементов своего выполнения. И очевидно, постепенно потребует для своего обеспечения совместных ресурсов всего человечества. Да так, что будет мало всех людей Земли и всех их возможностей.

О стратегических целеполаганиях личности. Они распадаются на два предела и смешенные варианты, переходы между ними. Один предел – личность напрямую работает по исполнению стратегического целеполагания человечества. Например – космонавт по космической экспансии.

Другой предел – это личные стратегические целеполагания по обеспечению потребностей других людей в соответствии с той или иной ступенью пирамиды потребностей Маслоу. Например – «доктор лечит нас от кори, есть учительница в школе, мамы разные нужны, мамы разные важны». Только мамы и папы – это исполнение социальной программы,  а работа кормить, одевать, учить, лечить, развлекать может быть главным делом для конкретного человека.

По результатам подведения итогов выполнения социальной программы проводится формулировка личного стратегического целеполагания на последующую жизнь, осознание, вербализация и принятие к исполнению главного дела жизни, дела, которому можно себя посвятить. На этой основе начинаются те изменения, которые необходимо сделать в образе жизни человека.  Вначале — для преодоления кризиса, затем — для реализации дела жизни.

Ситуаций по выбору главного дела жизни огромное множество. Главное – каждый выбор требуется осознать, вербализовать, а затем – сформировать стратегический план работы, который включает две решающие составляющие. Собственно работу по делу, которому ты служишь и меры по сохранению личной работоспособности, обеспечение и соблюдение такого образа жизни, который бы позволял наиболее успешно делать свое основное дело.

Самый простой подход к формированию своего дела жизни после окончания личной социальной программы – продолжать делать то, что человек делал до этого. От работы на семью до работы на все человечество.

Семья. Стать бабушкой или дедом и активно участвовать в воспитании внуков. Ухаживать за родными и близкими людьми и так далее. Иными словами – сделать делом своей жизни обеспечение нормальной жизни большой семьи.

Текущая социальная активность. Это различные формы совместной или индивидуальной деятельности, реализация мечты юности в той или иной форме. Человек наслаждается жизнью и делает добрые дела для других людей.

Работа. Продолжение профессиональной деятельности на старом месте или нахождение новой интересной работы, продолжение старой карьеры или началом новой. Просто жить и работать как можно дольше.

Стратегические целеполагания человечества. Осознание для себя и реализация стратегического целеполагания как работа по общественно значимым целям.  Это, прежде всего, участие в реализации назревших стратегических целеполаганий человечества, восприятие их как своего дела жизни. Это, далее, формирование личностью стратегического целеполагания как результата самостоятельного творчества. Человек видит смысл жизни в создании того, что еще не стало знанием и умением человечества.

И, предельная ситуация, как мне представляется, жизнь гениев — работа по созданию и осознанию новых стратегических целеполаганий человечества и воплощению их в реальности, как своих, личных стратегических целеполаганий.

Все эти решения о личных смыслах жизни, от простой социальной активности до горения гениев, как правило, требуют неограниченного времени для своей реализации, времени, выходящего за рамки современной продолжительности жизни человека. Отсюда – стремление всех этих людей повысить эффективность в работе и продлить как можно дольше активную, здоровую жизнь.

О ритмике выхода на режим жизни личности при формировании и реализации личного стратегического целеполагания, главного дела жизни. Другими словами, как стать продвинутым пользователем потенциального бессмертия.

Прежде всего, следует разобраться с тем делом, которое для личности представляется главным. Для этого необходимо проделать процедуру по осмыслению жизни в социальной программе и, если она завершена, то по жизни в текущий момент.

Здесь мы имеем три позиции. Первая позиция, материнская пирамида – молодой человек, или уже не молодой, находится в рамках материнской пирамиды потребностей. Его основные потребности удовлетворяются за счет родителей, родных, близких. Вторая позиция – человек находится в рамках родительской пирамиды, выполняет свои обязательства перед обществом. Идет работа, карьера, развитие и на этой основе — обеспечение жизни детей, родных, близких, всех тех, за кого взята ответственность, за тех «кого мы приручили». И третья позиция – социальная программа завершена. Как некоторые говорят «Наступил возраст счастья». Это когда обязательства перед обществом выполнены, человек предоставлен сам себе и может заниматься чем угодно.

Определившись с текущей позицией в своей жизни, переходим к описанию и анализу сложившейся ситуации. Такое важное дело проводится по шаблонам пирамиды потребностей Маслоу с теми дополнениями, которые введены в данной работе.

Нулевая ступень. «Целеполагание».

В материнской пирамиде – мечты и планы юности. Пока есть время и какие-то ресурсы, необходимо осознать свои мечты, осмыслить, что желаете от жизни и что можете достичь. А затем – спланировать свои действия на основе технологии стратегического планирования.

В родительской пирамиде. Осмысление цели по четкому исполнению обязательств и установка ограничений. Ограничений по срокам и ресурсам. Что и как можно и нужно направить на свои потребности, что и как можно и нужно направить на потребности родных и близких. Одновременно, очень желательно, начать инвентаризировать свои мечты и желания, которые хотелось бы  осуществить, как говорится «выйдя на свободу с чистой совестью». И направить часть времени и ресурсов на подготовку жизни в «возрасте счастья».

Если же социальная программа человека уже завершена, то нулевая ступень отрабатывается в режиме «мечты о несбывшемся». Вспоминаются и вербализуются, записываются та мечта и те желания, которые сформировались за прошедшие годы. Подводится результат – что сбылось, что нет. На этой основе осознаются текущие мечта и желания. Необходима вербализация и запись. Эти записи станут основой формирования стратегического целеполагания личности, главного дела жизни.

А далее – осмысление и описание того что есть. Описание ситуации с первой ступенью, ситуации со второй, с третьей и так далее. В соответствии с тем положением жизненного цикла, которое определено по социальной программе или после ее выполнения.

Таким образом, для человека, который по жизни выполняет социальную программу – описание, анализ по всем ступеням. И затем – примерное прогнозирование своего стратегического целеполагания, стратегическое планирование и работа в двух направлениях – по завершению социальной программы и по подготовке к реализации стратегического целеполагания, вхождению в свое дело жизни.

Для человека, который практически выполнил социальную программу, требуется двойная работа. Первая – описание результатов выполнения своей социальной программы, ее результатов, подведение итогов и на этой основе – завершение недоработанных дел. Вторая работа – описание ситуации по всем ступеням пирамиды потребностей Маслоу, подведение итогов по героическому прошлому и на этой основе формирования стратегического целеполагания.

Получив описание результатов своей жизни, следует провести мозговой штурм для осознания и вербализации стратегического целеполагания. Шаблон мозгового штурма стандартный, в виде деловой игры, игры с юмором и самоиронией. Так проще приходят ценные идеи.

Шаблон деловой игры.

Первая позиция. «У меня все плохо»!

Придумать и описать все несчастья, которые случились или могли случиться, с собой любимым. Те несчастья, которые случились – преодоление проблем от них – ваша героическая заслуга. Те, которые не случились – ваше гениальное предвидение и решительные действия. Но, как страшен мир, в котором пришлось жить и героически сражаться. Все это описывается по шаблону пирамиды потребностей Маслоу, по всем ступенькам.

Вторая позиция. «Светлое будущее».

Пройдет совсем немного времени – год, десять, сто или тысячу лет и «Здравствуй, заслуженное счастье»! Описание того, к чему стремилось ваше сердце и чего вы достигли. И, очень важно, эмоциональное ощущение от этого счастья. Надо как следует порадоваться и попереживать ощущение эйфории от достигнутого счастья. Если такое эмоциональное ощущение есть – значит, правильно описали мечту. Если нет – ищите другую. Опять-таки – все прорабатывается по блокам пирамиды потребностей Маслоу.

Особенностью работы по данной позиции является использование при осмыслении светлого будущего тех вариаций стратегических целеполаганий, которые вы знаете. От стратегических целеполаганий человечества и вашего участия в них, до работы по обслуживанию этих целеполаганий. От помощи родным и близким – до горения вашей личной гениальности в создании новых, неизвестный знаний и идей.

Третья позиция. Переход от героического настоящего к светлому будущему реализованной мечты. Описываются и переживаются все шаги. Другими словами, проводится стратегическое планирование и планирование работы в ситуативной комнате. А этой уже следующие главы данной книги.