Monthly Archives: Январь 2017

Глава 3 Стратегическое планирование

Стратегическое планирование

Осознание личного стратегического целеполагания и его вербализация в формализованную структуру позволяет и требует провести стратегическое планирование.

Стратегическое планирование развертывается по задачам и по времени.

В зависимости от сложности личного стратегического целеполагания определяется период времени для полной реализации целеполагания или для выхода на стабильный необходимый результат. Разброс по времени может быть любым. Как представляется, от нуля в момент героического взлета личности, до бесконечности при достижении потенциального бессмертия.

В соответствии с технологией постановки цели и путях ее достижения стратегическое целеполагание может быть как конкретной целью с возможностью четкого определения шагов и созданием потоковой диаграммы исполнения, так и целью с размытыми задачами.

Первый случай встречается при стратегическом целеполагании по исполнению уже осмысленных и поставленных человечеством конкретных задач.

Второй случай включает в себя основную массу стратегических целеполаганий людей, когда реализация задачи возможна после длительных усилий, как результат подвига жизни. Подвига жизни или по обеспечению жизнедеятельности общества, или развитию  и созданию принципиально новых знаний и умений по всему спектру пирамиды потребностей человечества. И, особенно, при формировании прорывной ситуации для человечества.

В этих случаях стратегическое целеполагание является целью с размытыми задачами. Соответственно, при постановке цели не конкретизируются пути ее достижения, а определяются ограничители, работа в пределах которых не препятствует достижению поставленной цели. Ключевой момент – именно не препятствует.

Технология постановки ограничителей для исполнения стратегического целеполагания, реализации дела жизни предполагает определение и контроль тех границ, переход через которые делает невозможным рациональную работу, исключает достижение цели.

Первый ограничитель.

«Чтобы делать – надо жить». Парадигма: для реализации личного стратегического целеполагания необходимо сохранять работоспособность, что обеспечивается соответствующим образом жизни. Образом жизни, который предполагает качественное удовлетворение потребности человека по всей пирамиде потребностей Маслоу.  От материального обеспечения и защиты от статистических рисков до поддержки семьи, от усилий по саморазвитию и до достижения общественного признания исполняемой работы.

Эффективность сформированного образа жизни отражается в ежеквартальных отчетах. Отчеты включают в себя базовые моменты по обеспечению потребностей человека по всей структуре пирамиды Маслоу. Это планирование, состояние финансов, здоровье, замеры по биологическому возрасту, развитие отношений с малой референтной группой, саморазвитие и прочие критические для поддержания необходимого образа жизни показатели. На основе отчетов принимаются управленческие решения.

В зависимости от вида деятельности по главному делу жизни, человек может выделить один, наиболее существенный показатель, в котором интегрируется общая эффективность образа жизни. Для финансиста – прибыль. Для политика – рейтинг. И так далее. У меня, как теоретика, это контроль над текущей работоспособностью, которая находит свое выражение в использовании чистого времени для обработки информации. Уровень, к которому я стремлюсь, составляет 2 часа в рабочий день, 12 часов в неделю. Сокращение или увеличение работы по чистому времени требует принятия мною управленческих решений по перестройке образа жизни и режима дня.

Второй ограничитель.

Он связан с тем, что необходима личная активная работа по реализации продекларированного дела жизни. Другими словами, это ежедневное выделение и использование времени на воплощение в реальность того дела, что человек считает своим смыслом жизни. Это время распадается на собственно работу и на подготовку к ней, как специалиста.

Прежде всего — просто работа по тому, что считаем своим делом жизни. Повар готовит еду. Хирург оперирует. Ученый проводит опыты и обдумывает результаты. Писатель пишет и так далее. Это основное время, которое расходуется как рабочее время жизни и контроль над ним особо не требуется, так как дело, которому ты служишь, само возьмет свое время. Главное – ты в этой среде работаешь, в этой среде живешь. В среднем – 8 часов в день, 40 часов в неделю. Ну и в голове проблемы крутятся все двадцать пять часов из двадцати четырех в сутки.

Проблема в том, что дело жизни требует вложения времени и средств на будущее, в то, чтобы совершенствовать себя как профессионала. В деле жизни, как правило, приходится самосовершенствоваться, получать и обмениваться новой информацией, встречаться с коллегами, проводить свои маленькие, а иногда и большие научные исследования, опытно-конструкторские разработки. Периодически проходить переподготовку, а иногда и полноценную учебу.

И вот эта работа, которая как бы отвлекает от основного дела, требует системного контроля. Ибо, если ее не проводить, то, через какое-то время содержание основной деятельности теряется,  дело растворяется, смысл жизни исчезает.

Работа над повышением уровня своего профессионализма проводится в рамках чистого времени, т.е. тех двух часов, которые необходимы для ежедневной переработки информации. Но если один час приходится посвящать текущей информации, то другой – именно работе по сохранению и совершенствованию себя как профессионала. Это время на научно-исследовательские и опытно-конструкторские разработки по делу жизни, освоение уже имеющихся технологий,  саморазвитие, участие в жизни профессиональных сообществ. Приходится быть, что называется «в теме», чтобы понять и принять как тенденции своего развития, так и полученные другими результаты.

Конечно, распределение времени в течение дня в каждом случае свое. Но именно отсутствие или недостаток времени, которое выделено на подготовку будущего, является тем ограничителем, работа без которого не позволяет качественно выполнять дело своей жизни, системно реализовывать свое стратегическое целеполагание. И его недостаток, а тем более отсутствие, может обесценить все другие усилия.

В зависимости от принятого стратегического целеполагания, от главного дела жизни, формируется стратегический план.

Для дела жизни, для реализации стратегического целеполагания выделяются три основных варианта стратегического плана. Один, стратегический план профессионала, план работы по обеспечению потребностей людей. Другой – стратегический план участия в реализации  того или иного стратегического целеполагания человечества. И, наконец, стратегический план гения – работа по созданию принципиально новых идей для человечества.

Стратегический план профессионала, т.е. человека, который обеспечивает потребности человечества по одной из позиций пирамиды Маслоу. Человек рассматривает свою работу как дело жизни и старается ею заниматься как можно дольше и качественней. Например, хирург, мечтающий заменить донорские почки, почками, напечатанными на медицинском принтере и первым пересадить такую почку. Сколько ему для этого надо прожить и сохранить работоспособность – понятно, что достаточно долго.

Реализация стратегического целеполагания человечества. У человечества много стратегических задач. Какая-та часть из них осознана, какая-та нет. В любом случае, если личность воспринимает для себя конкретное стратегическое целеполагание человечества, то эта личность может работать в исполнении такого целеполагания, делая участие сознательным выбором. Например, стратегическое целеполагание о космической экспансии предполагает, как одно из направлений, освоение Марса. И наши современники в этом активно участвуют.

О работе гениев и их потребностях известны только крайне отрывочные и странные сведения, знания о которых не позволяют делать какие либо выводы. Это дело науки будущего и самих гениев.

Первые 20 лет планируются как общие для всех. И для работающего человека-профессионала и для человека, участвующего в реализации стратегического целеполагания человечества. Работа по двум ограничителям: продление жизни, сохранение и развитие работоспособности, желательно – до бесконечности; и развитие себя как специалиста в выполняемом деле. Не сохранишь работоспособность – не сможешь выполнять дело своей жизни, не будешь развиваться – обойдут коллеги-конкуренты и твой труд станет не нужным.

Ключевая задача — понижение биологического возраста организма и соответствующее повышение работоспособности на основе максимального удовлетворения потребностей человека по всей пирамиде потребностей Маслоу.

Стратегический план на 20 лет расписывается по пятилеткам. Каждые пять лет – пересмотр плана по содержанию и по длительности.

Стартовая работа.

  • Жизнь в материнской и родительской пирамидах потребностей. Осмысление, что завершено, что надо доделать. Анализ ведется по структуре пирамиды потребностей Маслоу.
  • Деловая игра и декларация смысла жизни: стратегическое целеполагание как дело жизни.
  • Проводятся стартовые тесты. Определяется биологический возраст, фиксируются хронические болезни.
  • Проводится анализ общей ситуации и запускается работа в ситуационной комнате.
  • Рассматриваются и осмысливаются материальные условия. Формируется личный стартовый баланс по финансам.
  • Образ жизни описывается в формализованном режиме дня.
  • Осваиваются задачи и необходимые управленческие решения по изменению образа жизни.
  • Желательно – найти наставника, тренера или партнера и учеба во взаимодействии с ним.

Первая пятилетка. 1 — 5 годы.

Работа по обеспечению первого ограничителя.

  • Провести системные тестирования и медицинские обследования в разных клиниках и через несколько интервалов времени. Сформировать перечень хронических болезней своего тела и запустить мониторинг по оздоровлению.
  • Дыхательный тренажер Фролова. Освоить все виды дыхания и выйти на длинное дыхание с таймером.
  • Ключ Алиева, медитация. Пройти курсы, отменить запреты по оздоровлению тела и запустить программу восстановления организма.
  • Физические нагрузки. Запустить программу «Собирательство», пульс 65% от максимума. Довести движение до 45 минут.
  • Выйти на замер пульса 80% от максимума по своему возрасту.
  • Выйти на программу физической нагрузки «Охота». Гормональный «Коктейль молодости» через боль в мышцах.
  • Принять, протестировать и включить в режим дня приемлемые технологии — тренинги для мозга.

Работа по обеспечению второго ограничителя.

  • Сформировать режим дня под образ жизни продвинутого пользователя потенциальным бессмертием.
  • Начать ежеквартальные отчеты по всей пирамиде потребностей Маслоу.
  • Ввести в режим дня работу по чистому времени.
  • Выделить в чистом времени периоды подготовки на будущее по делу жизни. Начать систематическую работу.
  • Проверить свои навыки профессионала. Отработать недостатки.
  • Составить и начать осуществлять программу подготовки к будущему.
  • Выделить ежеквартальный день неограниченных фантазий для своей специализации. День медитации, мозгового штурма и отработки технологии внедрения нового в работу.

Вторая пятилетка. 6 — 10 годы.

Работа по обеспечению первого ограничителя.

  • Провести обследование и использовать возможности современной медицины для поддержки оздоровления по всем хроническим проблемам организма.
  • Дышать на тренажере Фролова два раза в день – утром и вечером длинным дыханием с таймером. Использовать остальные виды эндогенного дыхания.
  • Ключ Алиева, медитация. Освоить самолечение руками. Ввести в режим медитации сканирование, лечение, омоложение организма.
  • Физические нагрузки. Программа «Собирательство», пульс 65% от максимума в течении 45 минут три раза в неделю как отдых и медитация.
  • Три дня в неделю физическая нагрузка «Охота». «Коктейль молодости» через мышечную боль.
  • Запустить ежемесячный или ежеквартальный замер биологического возраста через «Бег» на дорожке. Пульс 80% от максимума, 45 минут через обратный расчет.
  • Образ жизни, исключающий резкое снижение биологического возраста. Основная опасность – перегрузка суставов и стрессы по «черному треугольнику судьбы».

Работа по обеспечению второго ограничителя.

  • Образ жизни со стабильным режимом дня: устоявшиеся пропорции работы, чистого времени, медитации, отдыха.
  • Выйти на 2 часа работы по чистому времени – переработка информации.
  • В том числе – час на подготовку к будущему по делу жизни.
  • Конкретизация и реализации программы переподготовки как профессионала.
  • Участие в жизни профессионального сообщества – выделить время и ресурсы.
  • Освоить форму деловой игры для выработки оригинальных идей. Технология внедрения нового в работе.

Третья пятилетка. 11 — 15 годы.

Работа по обеспечению первого ограничителя.

  • Хронические проблемы организма доводятся до фонового состояния.
  • Дышать на тренажере Фролова. Стабильно.
  • Ключ Алиева, медитация. Стабильно.
  • Физические нагрузки. Программы «Собирательство» и «Охота», недельный круг занятий.
  • Замер биологического возраста. Выйти по результатам замера на биологический возраст 25 лет для мужчин, 30 лет – для женщин.
  • Стабилизация по всем значимым показателям организма.

Работа по обеспечению второго ограничителя.

  • Стабильный образ жизни профессионала.
  • Стабилизация по чистому времени.
  • Создание личной группы признания, как профессионала и работа с ней.
  • Для лиц, работающих по реализации общественного стратегического целеполагания – включиться в систему переподготовки.

Четвертая пятилетка. 16 — 20 годы.

Работа по обеспечению первого ограничителя.

  • Снятие фона по хроническим проблемам организма. Идеальное здоровье.
  • Стабильный недельный круг занятий.
  • Стабилизация на биологический возраст 25 лет для мужчин, 30 лет – для женщин.
  • Освоение новых технологий по сохранению стабильного биологического состояния организма.

Работа по обеспечению второго ограничителя.

  • Стабильный образ жизни профессионала.
  • Признание успехов как профессионала от профессионального сообщества.
  • Для лиц, работающих по реализации общественного стратегического целеполагания: начать десятилетнее и двадцатипятилетнее планирование.

Таким образом, представлен вариант стратегического плана на первые двадцать лет, который в основном является общим как для личности, идущей по программе профессионала, так и для личности, отрабатывающей проблемы стратегических целеполаганий человечества. Именно вариант, который может быть взят за основу. А возможно и весьма вероятно, что человек выработает свой, самостоятельный план. Главное чтобы было контролируемое движение к цели, не возникала ситуация, когда достижение цели становилось бы невозможным.

Критически важным элементом плана первых двадцати лет  является сохранение и улучшение работоспособности человека как профессионала. Это включает в себя и стабилизацию биологического возраста, и освоение новых технологий. Работа в двух ограничителях, сохранение стабильности создает предпосылку сингулярного рывка как продвинутого пользователя потенциального бессмертия.

Перспективы развития личности после первых двадцати лет выполнения стратегического плана.

Для профессионала дальнейшее стратегическое планирование определяется вероятностью общественного развития или затухания, исчезновения его профессии. Если развитие – то совершенствование. Если затухание, продукция или услуги дела жизни становится не нужными для общества – то поиск нового дела жизни, нового стратегического целеполагания. Переход и развитие уже в новой профессии. Рамки поиска определяются конкретными потребностями людей по пирамиде Маслоу.

Например, производство механических пишущих машинок и соответствующие профессии в прошлом веке практически исчерпали себя к началу нынешнего века. Зато возникла новая задача – принтеры и все с ними связанное.

Для человека, который работает по реализации общественного стратегического целеполагания, дальнейшее планирование определяется тем, как видятся этапы реализации этого конкретного общественного стратегического целеполагания.

Например, стратегическое целеполагание по космической экспансии. При стабилизации биологического возраста и улучшения работоспособности человек участвует системной работе, связанной с космосом. Освоение околоземного пространства, работа и НИОКР. Изучение  и освоение астероидов, планет, введение их в экономический оборот человечества. По мере выполнения – уточнение задач по пятилеткам и осознание дальнейшей движение. Перспективы на десятки и десятки лет.

Другой пример. Стратегическое целеполагание человечества по достижению потенциального бессмертия. Первые двадцать лет – на формирование и освоение для себя технологий продления жизни, затем два под десять лет – участие в НИОКР. И два по двадцать пять лет – на прорыв, решение проблемы под ключ. Создание итоговой технологии потенциального бессмертия.

В базе работы продвинутого пользователя потенциальным бессмертием для реализации его дела жизни лежит стабилизация биологического возраста на оптимальном уровне с соответствующей работоспособностью, это в рамках первого ограничителя. И подготовка к работе, и реализация дела жизни, участие в стратегическом целеполагании человечества – в рамках второго ограничителя.

Конкретная форма работы, в которую выливается результаты стратегического планирования – это планирование и действия по имеющейся ситуации. Планирование и работа в ситуационной комнате.

Глава 2 Смысл жизни: стратегическое целеполагание

Смысл жизни: стратегическое целеполагание

По мере исполнения первых двух блоков социальной программы человек подходит к точке бифуркации. Он или выбирает, в  какой-то форме, путь доживания до смерти, или становится личностью и осознает свой смысл жизни, формирует и вербализует свое стратегическое целеполагание и затем выполняет его с той или иной степенью успешности.

Другими словами, жизнь человека первоначально складывается как выполнение социальной программы. Дети живут в материнской пирамиде, через которую родители обеспечивают их потребности и формируют задачи на будущее. Затем, получив по социальной программе установку на отработку  родительской пирамиды, люди ее реализует, занимаясь работой, карьерой, воспитывая детей. На этом социальная программа заканчивается.  Человек должен сам определиться с дальнейшим путем.

Один путь – уйти в доживание.

Решение о доживании. Если человек не смог осознать перспективу в своей дальнейшее жизни, не смог сформулировать стратегическое целеполагание, то он уходит в доживание.  Суть этого решения в том, чтобы плыть по все ускоряющемуся течению к смерти. Решение принимается имманентно, подсознательно и по своему содержанию человеком не осознается. Вербализуется только: «Доживу до пенсии и там поживу, отдохну» и другие аналогичные варианты. На пенсии же отдых не получится. Надо на даче, надо лечиться, надо много чего, но главное – дожить до смерти и чтобы «прилично» похоронили. В таком случае технологии потенциального бессмертия не работают.

Ключевым моментом ухода людей в доживание является отсутствие у них личного стратегического целеполагания и формирующейся на его основе мотивации к сохранению работоспособности. Другими словами, человек не видит для чего жить. Он не сумел, не смог сформировать свое стратегическое целеполагание в ходе выполнения социальной программы, не имеет дело жизни, дело, служение которому требует активных усилий. Соответственно – ему незачем стараться для сохранения и развития своей работоспособности, незачем совершенствовать свой образ жизни, сохранять здоровье и так далее. И прежде всего – прилагать усилия, в напряжении пытаться переломить сложившиеся тенденции.

Из этой ситуации возвращение к активной жизни возможно только при помощи со стороны. Необходимо провести под руководством специалистов комплекс мер по изменению образа жизни. Требуется осмыслить и сформировать целеполагание, которое в дальнейшем будет реализовываться как дело жизни конкретного человека. Это дело создаст мотивацию по сохранению работоспособности, улучшению здоровья, по продлению жизни человека.

Реально помочь человеку могла бы команда профессионалов, но, к сожалению, на данном этапе развития нашего общества такая помощь практически нереальна, как из-за отсутствия таких команд, так и из-за отсутствия социального заказа на подобные действия.

Если же человек в ходе выполнения своей социальной программы или просто в силу обстоятельств получил целеполагание, задачу, ради которой надо делать над собой усилия и сохранять работоспособность, то картина получается другая. Человек вынужден, с одной стороны, делать дело, которому он служит, а с другой – прилагать усилия, менять образ жизни для сохранения работоспособности, работать не только над делом, но и над собой.

Эффективность работы над собой зависит от того, какова интенсивность, острота потребности в деле, которое требуется выполнять, какова потребность в этом деле со стороны значимых для человека людей. Одно дело – помогать родителям, которые и сами справляются, растить внуков и другое дело – годами ухаживать за родными и близкими, которые без такого ухода обречены на страдания. Одно дело – не работая собирать коллекции и другое – продолжать лечить людей как опытный профессионал. Или для развлечения и общения выступать в хоре или работая, продолжать научные исследования, которые нужны миллионам. Эти разные дела дают очень отличающийся уровень мотивации для сохранения работоспособности.

В зависимости от того, насколько важным представляется личности дело его жизни, настолько и готова эта личность менять свой образ жизни.  Менять образ жизни так, чтобы он обеспечил максимальную работоспособность человека для дела его жизни. А это значит перестраивать режим дня, встраивать в него технологии обеспечения потребностей человека в соответствии с потребностями дела жизни. У личности выстраивается цепочка зависимостей, которые определяют, становится ли человек продвинутым пользователем потенциального бессмертия и насколько качественным пользователем он становится.

Как правило, переход от выполнения социальной программы к работе по главному делу жизни, реализации личного стратегического целеполагания связан с кризисом личности. Кризис определяется комплексом проблем: что прежние задачи по жизни исчерпаны, что старый образ жизни, старые механизмы поддержания работоспособности перестают действовать, что привычные возможности решения даже старых задач исчерпаны. Требуется заново оценить ситуацию и принять решения об использовании новых, наработанных человечеством технологий по улучшению работоспособности, продлению активной жизни личности. Для этого необходимо сознательно совершить несколько активных действий.

Прежде всего – определиться, завершена ли социальная программа и если не завершилась, описать то, что сложилось в режиме «ситуационной комнаты». Цель в этом случае формируется как работа по завершению социальной программы по всем ступеням пирамиды Маслоу.

На этой основе проводится планирование, реализация намеченного и организация контроля исполнения. Хотя такая проработка не совсем обязательна – социальная программа выполняется человеком, даже если он это не осознает. Но процесс идет более качественно, если есть сознательная проработка. Кроме того, появляется возможность спокойного осмысления своего личного стратегического целеполагания, главного дела жизни и системной подготовки к работе по его реализации.

Если социальная программа подходит к завершению или уже завершена, кризис наступил или наступает, требуется провести фиксацию ситуации на конкретный момент времени. Опять-таки – в режиме «ситуационной комнаты» по всем ступеням пирамиды потребностей Маслоу. Подводятся итоги выполнения социальной программы, выделяются незавершенные фрагменты, требующие доработки.

На основе вербализованных и прописанных результатов осмысливаются достигнутые успехи и проблемы, проводится тестирование степени удовлетворенности потребностей человека от текущего образа жизни по всем ступеням пирамиды. От материального обеспечения и здоровья, до состояния семьи и признания успехов личности со стороны различных групп людей.

А дальше – работа по осознанию личного стратегического целеполагания. Поскольку в основе всей работы по формулировке личного смысла жизни в потенциальном бессмертии лежат закономерности удовлетворения общественных и личных потребностей человечества, групп людей и отдельных индивидуумов, то ключевыми позициями являются следующие.

Принятие той или иной формулировки пирамиды потребностей Маслоу.

Принятие той или иной формулировки стратегических целеполаганий человечества.

Принятие тех или иных форм стратегического планирования, работы по реализации осознанных целей, организации контроля исполнения планов и коррекции в ходе работы.

Если социальная программа завершена, то подведение итогов в режиме «ситуационной комнаты» на основе пирамиды потребностей Маслоу проводится дважды. Один раз – подведение итогов выполнения своей социальной программы. Вы определяете, насколько хорошо сработали, насколько вы удовлетворены своим героическим прошлым на момент завершения блока родительской пирамиды социальной программы. То есть, на тот момент, когда вы посчитали выполненными те задачи, которые вам были поставлены как взрослому члену общества: дети, карьера, друзья, обеспечение и так далее.

Затем проводится аналогичная работа с текущей ситуацией, ситуацией, которая сложилась на данный момент времени. Опять-таки в режиме «ситуационной комнаты» описывается в соответствии с пирамидой потребностей Маслоу результаты. Насколько ваши потребности успешно удовлетворяются, что не так, что можно улучшить. На этой базе развертывается работа по планированию, реализации и контролю по намеченным действиям.

Для отработки предложенных действие требуется, прежде всего, осмыслить саму концепцию пирамиды потребностей Маслоу.

Хотя потребности людей удовлетворяются в той или иной степени всегда, но теоретическое осмысление реального содержания потребностей и тем более представления об их иерархии произошло сравнительно недавно, в виде пирамиды потребностей Маслоу. В разных исследованиях есть различные вариации этой пирамиды, но для целей данной работы мною принята следующая модель ступеней пирамиды потребностей.

Прежде всего, добавлены пролегомены пирамиды, нулевая ступень, которой нет в классической пирамиде Маслоу. Это потребность людей в целеполагании и планировании, контроле над исполнением задуманного. Осмысление и планирование удовлетворения человеческих потребностей — фундамент пирамиды Маслоу. Ступень «Целеполагание».

Первая ступень – материальное поддержание жизни людей и общества. Ступень «Обеспечение».

Вторая ступень – защита от всевозможных проблем. Болезни и хищники, несчастные случаи и самоубийства, разбойники, войны, старость. От мелких неприятностей до самых мучительных форм гибели людей. Против всего этого требуются технологии защиты, обеспечивающие безопасность. Ступень «Безопасность».

Третья ступень. Человек – стайное животное. Причем, если раньше жизнь протекала в сравнительно маленькой общине, то цивилизация раздвинула общение до невероятных пределов. Но все равно, критически важной для нас осталась наша малая референтная группа, наше непосредственное окружение, люди, с которыми мы общаемся чаще и теснее всего. Ну и контакты за пределами этого маленького мира. Ступень «Общение».

Четвертая ступень. Потребность в осмыслении мира, освоение имеющегося знания, умений, навыков, потребность в саморазвитии. И главное – эвристическая работа, выработка принципиально новых знаний. Ступень «Познание».

Пятая ступень. Мотивация смысла жизни – принятие и одобрение заслуг личности. Ступень «Признание».

В соответствии с пирамидой потребностей Маслоу, для обеспечения ее реализации человечество в ходе своего исторического развития отстроило и другие пирамиды: пирамида технологий удовлетворения потребностей, пирамида знаний, пирамида личностных и общественных целеполаганий и так далее. Собственно создание условий для изучения наиболее эффективных технологий таких пирамид, освоение и систематическое применение в образе жизни принятых технологий необходимы для перехода в категорию людей – продвинутых пользователей потенциального бессмертия.

Теперь по стратегическим целеполаганиям. Стратегические целеполагания человечества и стратегические целеполагания личности.

Стратегические целеполагания человечества — это главные задачи, которые перед ним стоят и осознаны.

Исторически стратегические целеполагания человечества формировались в виде мистических задач служения и спасения. И, видимо, только в работе Канта «К вечному миру»   возникает первое светское осознанное представление о стратегическом целеполагании человечества. А именно о необходимости предотвращения войны. Это целеполагание настойчиво реализовывалось на протяжении последних веков, и до сих пор является актуальным.

Следует отметить, что Кант предложил первую концепцию происхождения солнечной системы. В науке это одна из основных руководящих идей — Канто-Лапласова гипотеза. Ее Кант создает в 1755 г. в сочинении «Всеобщая естественная история и теория неба». Это был задел, предпосылка следующего стратегического целеполагания человечества – целеполагания по космической экспансии.

Развитие цивилизации привело к пониманию рисков, которые угрожают человечеству и потребностей, которые являются глобальными.  Соответственно сформировался целый комплекс задач, которые человечество должно решить в первую очередь. Естественно, вокруг таких критически важных для человечества проблем идут напряженные дискуссии, вырабатываются различные мнения.

Исходя из целей данной работы и моего личного представления, я сформулировал для себя блок общечеловеческих задач, которые представляются наиболее существенными.

Стратегическое целеполагание «Потенциальное бессмертие». Этому целеполаганию посвящена данная работа – достижение возможности для каждой человеческой личности жить в потенциальном бессмертии.

Стратегическое целеполагание «Зеленый дом». Создание комплекса технологий, которые бы обеспечили условия жизни человека по всем его потребностям – энергетика, питание, передвижение, безопасность, связь, информационное обеспечение и так далее. Ярко выражена это идея была в фантастической литературе в концепции «Индивидуальный хранитель, Ихор».

Стратегическое целеполагание «Сингулярное мышление». Мне представляется, что необходимо создать технологию, обеспечивающую сингулярное мышление личности. Смысл его заключается в двух моментах. Первый. Обладающий сингулярным мышлением человек формирует знание о том или ином предмете или явлении и о работе с ними в ходе восприятия. Второй момент. Соответственно для такого человека проще создавать знания, чем их усваивать из опыта и знаний других людей. Подобное мышление можно определить и как непрерывное эвристическое мышление, мышление, постоянно генерирующее новые знания по всем встречающимся предметам и явлениям и обеспечивающее человеку возможность на этой основе эффективно действовать.

Стратегическое целеполагание «Космическая экспансия». Это целеполагание предполагает реализацию других целеполаганий, перечисленных выше, как необходимых элементов своего выполнения. И очевидно, постепенно потребует для своего обеспечения совместных ресурсов всего человечества. Да так, что будет мало всех людей Земли и всех их возможностей.

О стратегических целеполаганиях личности. Они распадаются на два предела и смешенные варианты, переходы между ними. Один предел – личность напрямую работает по исполнению стратегического целеполагания человечества. Например – космонавт по космической экспансии.

Другой предел – это личные стратегические целеполагания по обеспечению потребностей других людей в соответствии с той или иной ступенью пирамиды потребностей Маслоу. Например – «доктор лечит нас от кори, есть учительница в школе, мамы разные нужны, мамы разные важны». Только мамы и папы – это исполнение социальной программы,  а работа кормить, одевать, учить, лечить, развлекать может быть главным делом для конкретного человека.

По результатам подведения итогов выполнения социальной программы проводится формулировка личного стратегического целеполагания на последующую жизнь, осознание, вербализация и принятие к исполнению главного дела жизни, дела, которому можно себя посвятить. На этой основе начинаются те изменения, которые необходимо сделать в образе жизни человека.  Вначале — для преодоления кризиса, затем — для реализации дела жизни.

Ситуаций по выбору главного дела жизни огромное множество. Главное – каждый выбор требуется осознать, вербализовать, а затем – сформировать стратегический план работы, который включает две решающие составляющие. Собственно работу по делу, которому ты служишь и меры по сохранению личной работоспособности, обеспечение и соблюдение такого образа жизни, который бы позволял наиболее успешно делать свое основное дело.

Самый простой подход к формированию своего дела жизни после окончания личной социальной программы – продолжать делать то, что человек делал до этого. От работы на семью до работы на все человечество.

Семья. Стать бабушкой или дедом и активно участвовать в воспитании внуков. Ухаживать за родными и близкими людьми и так далее. Иными словами – сделать делом своей жизни обеспечение нормальной жизни большой семьи.

Текущая социальная активность. Это различные формы совместной или индивидуальной деятельности, реализация мечты юности в той или иной форме. Человек наслаждается жизнью и делает добрые дела для других людей.

Работа. Продолжение профессиональной деятельности на старом месте или нахождение новой интересной работы, продолжение старой карьеры или началом новой. Просто жить и работать как можно дольше.

Стратегические целеполагания человечества. Осознание для себя и реализация стратегического целеполагания как работа по общественно значимым целям.  Это, прежде всего, участие в реализации назревших стратегических целеполаганий человечества, восприятие их как своего дела жизни. Это, далее, формирование личностью стратегического целеполагания как результата самостоятельного творчества. Человек видит смысл жизни в создании того, что еще не стало знанием и умением человечества.

И, предельная ситуация, как мне представляется, жизнь гениев — работа по созданию и осознанию новых стратегических целеполаганий человечества и воплощению их в реальности, как своих, личных стратегических целеполаганий.

Все эти решения о личных смыслах жизни, от простой социальной активности до горения гениев, как правило, требуют неограниченного времени для своей реализации, времени, выходящего за рамки современной продолжительности жизни человека. Отсюда – стремление всех этих людей повысить эффективность в работе и продлить как можно дольше активную, здоровую жизнь.

О ритмике выхода на режим жизни личности при формировании и реализации личного стратегического целеполагания, главного дела жизни. Другими словами, как стать продвинутым пользователем потенциального бессмертия.

Прежде всего, следует разобраться с тем делом, которое для личности представляется главным. Для этого необходимо проделать процедуру по осмыслению жизни в социальной программе и, если она завершена, то по жизни в текущий момент.

Здесь мы имеем три позиции. Первая позиция, материнская пирамида – молодой человек, или уже не молодой, находится в рамках материнской пирамиды потребностей. Его основные потребности удовлетворяются за счет родителей, родных, близких. Вторая позиция – человек находится в рамках родительской пирамиды, выполняет свои обязательства перед обществом. Идет работа, карьера, развитие и на этой основе — обеспечение жизни детей, родных, близких, всех тех, за кого взята ответственность, за тех «кого мы приручили». И третья позиция – социальная программа завершена. Как некоторые говорят «Наступил возраст счастья». Это когда обязательства перед обществом выполнены, человек предоставлен сам себе и может заниматься чем угодно.

Определившись с текущей позицией в своей жизни, переходим к описанию и анализу сложившейся ситуации. Такое важное дело проводится по шаблонам пирамиды потребностей Маслоу с теми дополнениями, которые введены в данной работе.

Нулевая ступень. «Целеполагание».

В материнской пирамиде – мечты и планы юности. Пока есть время и какие-то ресурсы, необходимо осознать свои мечты, осмыслить, что желаете от жизни и что можете достичь. А затем – спланировать свои действия на основе технологии стратегического планирования.

В родительской пирамиде. Осмысление цели по четкому исполнению обязательств и установка ограничений. Ограничений по срокам и ресурсам. Что и как можно и нужно направить на свои потребности, что и как можно и нужно направить на потребности родных и близких. Одновременно, очень желательно, начать инвентаризировать свои мечты и желания, которые хотелось бы  осуществить, как говорится «выйдя на свободу с чистой совестью». И направить часть времени и ресурсов на подготовку жизни в «возрасте счастья».

Если же социальная программа человека уже завершена, то нулевая ступень отрабатывается в режиме «мечты о несбывшемся». Вспоминаются и вербализуются, записываются та мечта и те желания, которые сформировались за прошедшие годы. Подводится результат – что сбылось, что нет. На этой основе осознаются текущие мечта и желания. Необходима вербализация и запись. Эти записи станут основой формирования стратегического целеполагания личности, главного дела жизни.

А далее – осмысление и описание того что есть. Описание ситуации с первой ступенью, ситуации со второй, с третьей и так далее. В соответствии с тем положением жизненного цикла, которое определено по социальной программе или после ее выполнения.

Таким образом, для человека, который по жизни выполняет социальную программу – описание, анализ по всем ступеням. И затем – примерное прогнозирование своего стратегического целеполагания, стратегическое планирование и работа в двух направлениях – по завершению социальной программы и по подготовке к реализации стратегического целеполагания, вхождению в свое дело жизни.

Для человека, который практически выполнил социальную программу, требуется двойная работа. Первая – описание результатов выполнения своей социальной программы, ее результатов, подведение итогов и на этой основе – завершение недоработанных дел. Вторая работа – описание ситуации по всем ступеням пирамиды потребностей Маслоу, подведение итогов по героическому прошлому и на этой основе формирования стратегического целеполагания.

Получив описание результатов своей жизни, следует провести мозговой штурм для осознания и вербализации стратегического целеполагания. Шаблон мозгового штурма стандартный, в виде деловой игры, игры с юмором и самоиронией. Так проще приходят ценные идеи.

Шаблон деловой игры.

Первая позиция. «У меня все плохо»!

Придумать и описать все несчастья, которые случились или могли случиться, с собой любимым. Те несчастья, которые случились – преодоление проблем от них – ваша героическая заслуга. Те, которые не случились – ваше гениальное предвидение и решительные действия. Но, как страшен мир, в котором пришлось жить и героически сражаться. Все это описывается по шаблону пирамиды потребностей Маслоу, по всем ступенькам.

Вторая позиция. «Светлое будущее».

Пройдет совсем немного времени – год, десять, сто или тысячу лет и «Здравствуй, заслуженное счастье»! Описание того, к чему стремилось ваше сердце и чего вы достигли. И, очень важно, эмоциональное ощущение от этого счастья. Надо как следует порадоваться и попереживать ощущение эйфории от достигнутого счастья. Если такое эмоциональное ощущение есть – значит, правильно описали мечту. Если нет – ищите другую. Опять-таки – все прорабатывается по блокам пирамиды потребностей Маслоу.

Особенностью работы по данной позиции является использование при осмыслении светлого будущего тех вариаций стратегических целеполаганий, которые вы знаете. От стратегических целеполаганий человечества и вашего участия в них, до работы по обслуживанию этих целеполаганий. От помощи родным и близким – до горения вашей личной гениальности в создании новых, неизвестный знаний и идей.

Третья позиция. Переход от героического настоящего к светлому будущему реализованной мечты. Описываются и переживаются все шаги. Другими словами, проводится стратегическое планирование и планирование работы в ситуативной комнате. А этой уже следующие главы данной книги.